在学校的教育教学活动中，教师不是()。
A: “教”的主体
B: 教育教学活动的组织者和引导者
C: 知识和说教的权威者
D: 学生潜能的发掘者
A: “教”的主体
B: 教育教学活动的组织者和引导者
C: 知识和说教的权威者
D: 学生潜能的发掘者
举一反三
- 在教学中，教师是教的主体，是教学过程的组织者、引导者和促进者。()
- 信息时代教师角色与职能的转变中，教师由“教学控制者”转变为( )? 终身学习者 |学习活动的设计者、组织者、引导者和参与者|学生全面发展的促进者|主动的教学反思者
- 信息时代教师角色与职能的转变中,教师由“教学控制者”转变为() A: 学习活动的设计者、组织者、引导者和参与者 B: 终身学习者 C: 学生全面发展的促进者 D: 主动的教学反思者
- 教师是传授知识的权威者，而是学生学习的组织者、引导者。学生是学习的主体。（)
- 单选(1分)信息时代教师角色与职能的转变中,教师由“教学控制者”转变为( ) A: 学生全面发展的促进者 B: 主动的教学反思者 C: 终身学习者 D: 学习活动的设计者、组织者、引导者和参与者