2.学习环境是学习活动展开的过程中赖以持续的情况和条件，是学习资源和人际关系的组合。对学习环境进行分析，可以为我们的生物学课堂教学带来的影响是（ ）
A: 优化教师的教学过程
B: 促进学生为主的学习活动开展
C: 弱化教师的教学能力
D: 便于应用多种资源支持学习
A: 优化教师的教学过程
B: 促进学生为主的学习活动开展
C: 弱化教师的教学能力
D: 便于应用多种资源支持学习
举一反三
- 学习环境是学习活动展开的过程中赖以持续的情况和条件，是学习资源和人际关系的组合。对学习环境进行分析，可以为我们的生物学课堂教学带来的影响是（ ）A．优化教师的教学过程B．促进学生为主的学习活动开展C．弱化教师的教学能力 D．便于应用多种资源支持学习 A: 优化教师的教学过程B．促进学生为主的学习活动开展C．弱化教师的教学能力 D．便于应用多种资源支持学习 B: 促进学生为主的学习活动开展C．弱化教师的教学能力 D．便于应用多种资源支持学习 C: 弱化教师的教学能力 D．便于应用多种资源支持学习 D: 便于应用多种资源支持学习
- 下列关于学习环境表述正确的是（ ） A: 学习环境是一种场所。 B: 学习环境是学习活动开展的过程中赖以持续的情况和条件 C: 学习环境是各种学习资源的组合 D: 学习环境是学习资源与人际关系的组合
- 人们对学习环境的认识主要有以下几种观点？（） A: 学习环境是学习的场所（教室、图书馆、实验室） B: 学习环境是学习活动开展过程中赖以持续的情况和条件 C: 学习环境是各种学习资源的组合 D: 学习环境是学习资源与人际关系的组合
- 信息化教学评价的内容主要包括（）. A: 教师、学生 B: 教学过程和学习过程 C: 教学资源和学习资源 D: 学习资源与学习过程
- （）是学习者在学习过程中赖以持续的情况和条件。 A: 教学环境 B: 学习环境 C: 物质环境 D: 教学系统