从认知角度来看，为什么幼儿需要绘本？
A: 幼儿的思维具有具体形象性的特征
B: 幼儿对事物的认识主要凭借具体直观的事物和形象
C: 幼儿对外部世界具有强烈的好奇心
D: 幼儿的情绪外露、易冲动、容易转移
E: 幼儿呈现出典型的自我中心性和泛灵论的特征
A: 幼儿的思维具有具体形象性的特征
B: 幼儿对事物的认识主要凭借具体直观的事物和形象
C: 幼儿对外部世界具有强烈的好奇心
D: 幼儿的情绪外露、易冲动、容易转移
E: 幼儿呈现出典型的自我中心性和泛灵论的特征
举一反三
- 幼儿的思维是（）占主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维的发展。 A: 直观行动性 B: 具体形象性 C: 自我中心性 D: 抽象性
- 幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（）特征。 A: 直观行动性 B: 自我中心性 C: 具体性 D: 形象性
- 3-4岁幼儿还保留先幼儿期幼儿的思维特点，认识活动往往依靠具体事物的形象。
- 幼儿的具体形象思维具有以下特点（） A: 直观性和行动性 B: 思维动作的内隐性 C: 具体形象性 D: 自我中心性
- 幼儿的思维方式是以( )为主，他们更容易理解和接受直观、生动、具体的教育影响，需要借助形象来认识事物。