关于评价，不正确的描述是()。
A: 评价是客观实际与课接受的标准之间的比较
B: 评价分为过程评价和效果评价两类
C: 通过评价可以完善项目执行过程
D: 健康教育计划中应该包括评价计划
E: 评价是项目的最后一项工作
A: 评价是客观实际与课接受的标准之间的比较
B: 评价分为过程评价和效果评价两类
C: 通过评价可以完善项目执行过程
D: 健康教育计划中应该包括评价计划
E: 评价是项目的最后一项工作
举一反三
- 健康教育计划中，着眼于评价健康教育与健康促进项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化的是（）。 A: 效果评价 B: 过程评价 C: 结局评价 D: 效应评价 E: 目的评价
- A1型题 下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述，不正确的是（） A: 评价是将客观实际与目标进行比较的过程 B: 评价可保证计划执行的质量 C: 评价通常在项目的总结阶段进行 D: 评价的方法之一是建立监测系统 E: 评价可改进专业人员的工作
- 健康教育计划的（）是指对健康教育/健康促进计划实施过程进行的评价，起始于计划实施开始之时，贯穿计划实施的全过程。 A: 效果评价 B: 过程评价 C: 结局评价 D: 效应评价
- A1型题 关于健康教育与健康促进计划评价的叙述，不正确的是（） A: 评价是将客观实际与预期目标进行比较 B: 评价可保证计划执行的质量 C: 评价通常在项目的总结阶段进行 D: 评价的方法之一是建立监测系统 E: 评价可提高计划的实施质量
- 健康教育计划的评价通常包括（）等。 A: 目标评价 B: 形成评价 C: 任务评价 D: 过程评价 E: 效果评价