让小学生学好数学是数学教师的核心任务
举一反三
- 小学数学学习过程是一个教师指导下的以学生为主体的数学认知发展过程，即小学数学教师依据小学数学教材和小学生数学经验创设新的数学学习情境
- 小学数学的概念教学是小学生学习数学的坚固基石，正确地理解，掌握数学概念是小学生学好数学的前提和保障
- 小学数学使用“一纲多本”的形式，“一纲”指的是？ A: 小学数学教材 B: 数学课程标准 C: 小学数学教师用书 D: 小学教材配套练习册
- 《课标》关于数学思想是如何表述的？小学数学教学如何让学生积累数学基本思想？
- 小学生现有的认知水平决定着小学数学教学中（) A: 基础知识的广度 B: 基础知识的深度 C: 学生的数学能力 D: 教师的教学方法 E: 学生的表达能力