组织幼儿园课程内容的策略有（）。
A: 逻辑顺序
B: 心理顺序
C: 领域顺序
D: 学科顺序
A: 逻辑顺序
B: 心理顺序
C: 领域顺序
D: 学科顺序
举一反三
- 根据学科本身的系统及其内在的联系组织课程内容，这是按照（ ）组织幼儿园课程内容。 A: 心理顺序 B: 逻辑顺序 C: 纵向顺序 D: 横向顺序
- （）是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。 A: 逻辑顺序 B: 心理顺序 C: 内容顺序 D: 学科顺序
- 根据学科本身的系统及其内在的联系组织幼儿园课程内容的原则是（）。 A: A纵向顺序 B: B直线性顺序 C: C逻辑顺序 D: D心理顺序
- 幼儿园课程内容选择的原则是（）。 A: 纵向顺序 B: 直线性顺序 C: 逻辑顺序 D: 心理顺序
- 以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是（）。 A: 纵向顺序 B: 直线性顺序 C: 逻辑顺序 D: 心理顺序