把学生看成是发展的人，主要包括以下哪3个方面的认识？（）
A: 学生的身心发展是有规律的
B: 学生会自然而然成长不需要学校与教师的教育
C: 学生是处于发展过程中的人
D: 学生具有巨大的发展潜能
A: 学生的身心发展是有规律的
B: 学生会自然而然成长不需要学校与教师的教育
C: 学生是处于发展过程中的人
D: 学生具有巨大的发展潜能
A,C,D
举一反三
- 把学生看成是发展的人所包含的基本含义是（ ）。 A: 学生的身心发展是有规律的 B: 学生具有巨大的发展潜能 C: 每个学生都有自身的独特性 D: 学生是处于发展过程中的人
- 学生是发展的人包含三层含义，下列选项中错误的是（）。 A: 学生的身心发展是有规律的 B: 学生自身是一张白纸 C: 学生具有巨大的发展潜能 D: 学生是处于发展过程中的人
- 学生是发展的人包含三层含义，下列选项中错误的是（）。 A: A学生的身心发展是有规律的 B: B学生自身是一张白纸 C: C学生具有巨大的发展潜能 D: D学生是处于发展过程中的人
- 以下学生观中不正确的是（）。 A: 学生具有巨大的发展潜能 B: 学生受教师的意志支配 C: 学生是有着丰富个性的完整的人 D: 学生的身心发展是有规律的
- 实施素质教育，必须端正教育思想，转变教育观念。在学生观方面，新课程倡导的主要观点有（）。 A: 学生具有巨大的发展潜能 B: 学生是处于发展过程中的人 C: 每个学生都具有独特性 D: 学生是学习的主体
内容
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教育过程中学生的特点包括（）。 A: 学生是成长变化中的人 B: 学生是具有主观能动性的人 C: 学生是具有发展可能性的人 D: 学生是具有创造性的人 E: 学生是具有发展需要的人
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实施素质教育，必须端正教育思想，转变教育观念。在学生观方面，新课程倡导的主要观点有（） A: 学生具有巨大的发展潜能 B: 学生是处于发展过程中的人 C: 每个学生都具有独特性 D: 学生是学习的主体、权利的主体、责任的主体
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实施素质教育，必须端正教育思想，转变教育观念。在学生观方面，新课程倡导的主要观点有（） A: A学生具有巨大的发展潜能 B: B学生是处于发展过程中的人 C: C每个学生都具有独特性 D: D学生是学习的主体、权利的主体、责任的主体
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学生是具有发展潜能的人。
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下面哪一项不是学生所具有的本质属性（） A: 学生是客体 B: 学生是有发展需要的人 C: 学生是具有发展潜能的人 D: 学生是教育的对象