斯科夫霍特和罗内斯塔德的发展模型包含下面哪些发展状态
A: 新任专业人员的状态
B: 初级学生的状态
C: 高级专业人员的状态
D: 高级学生的状态
A: 新任专业人员的状态
B: 初级学生的状态
C: 高级专业人员的状态
D: 高级学生的状态
举一反三
- 斯科夫霍特和罗内斯塔德的发展模型包含下面哪些发展状态 A: 新任专业人员的状态 B: 初级学生的状态 C: 高级专业人员的状态 D: 高级学生的状态
- 学生的学习状态包括 A: 学生的情绪状态 B: 学生的参与状态 C: 学生的思维状态 D: 学生的交往状态 E: 学生的生成状态 F: 学生的阅读
- PAC模型包括的心理状态有：（） A: 儿童心理状态 B: 学生心理状态 C: 教师心理状态 D: 父母心理状态 E: 成人心理状态
- 评价学生活动主要是评价学生的四种态度，即参与状态，交往状态，思维状态和（）。 A: 情绪状态 B: 评价状态 C: 做题状态 D: 回答问题状态
- “以学论教”就是以学生的“学”评价教师的“教”，主要从学生的情绪状态、注意状态、（）、交往状态、思维状态、生成状态六个方面进行评价。 A: 参与状态 B: 书写状态 C: 生活状态 D: 谈话状态