中学生阶段人格发展理论的主要任务是培养（）
A: 勤奋感
B: 自主性
C: 自我同一性
D: 亲密感
A: 勤奋感
B: 自主性
C: 自我同一性
D: 亲密感
举一反三
- 根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展的主要任务是获得 A: 勤奋感 B: 自主性 C: 自我同一性 D: 亲密感
- 根据埃里克森的理论，中学生人格发展的主要任务是（） A: 发展勤奋感 B: 培养主动性 C: 形成亲密感 D: 建立自我同一性
- 根据艾里克森的理论，中学生人格发展的主要任务是（） A: 培养自主性 B: 培养勤奋感 C: 培养主动性 D: 培养自我同一性
- 9.根据埃里克森的人格发展理论，中学生心理发展的主要任务是（）。 A: 发展勤奋感 B: 建立自我同一性 C: 形成亲密感 D: 培养主动性
- 根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是（ ）。 A: 发展勤奋感 B: 培养主动性 C: 形成亲密感 D: 建立自我同一感