教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：间接性、引导性、交往性和____。
举一反三
- 教学过程本质上是一种特殊的认识过程，其特殊性不包括（） A: 认识的间接性 B: 认识的简捷性 C: 认识的引导性 D: 认识的顺序性
- 教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是（ ）。 A: 间接性、引导性和复杂性 B: 间接性、引导性和简捷性 C: 主动性、间接性和引导性 D: 探索性、间接性和引导性
- 教学过程的特殊性表现在间接性、引导性、简捷性、交往性等方面。（)
- 教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是() A: 主动性、阅读性和引导性 B: 探索性、间接性和引导性 C: 间接性、引导性和简洁性 D: 间接性、引导性和复杂性
- 教学过程是一种特殊的认识过程，也是一个促进学生身心发展的过程。教学过程的特殊性表现在 A: 启发性 B: 间接性 C: 引导性 D: 简捷性