学生甲学习10分钟就能背诵一首短诗，在能够背诵后再读10分钟，这属于______。
A: 深度加工
B: 有效运用记忆术
C: 过度学习
D: 进行组块化编码
A: 深度加工
B: 有效运用记忆术
C: 过度学习
D: 进行组块化编码
举一反三
- 某人在读一首短诗，10遍刚好就能成诵。但他在能背诵之后再读5遍，这种刚好成诵以后的附加学习，被称为（）。 A: 分散复习 B: 集中复习 C: 过度学习 D: 组块化编码
- 某人在读一首短诗，10遍刚好就能成诵。但他在能背诵之后再读5遍，这种刚好成诵以后的附加学习，被称为（）。 A: 分散复习 B: 集中复习 C: 过度学习 D: 组块化编码
- 运用记忆规律,促进知识保持的方法有 A: 深度加工材料 B: 有效运用记忆术 C: 进行组块化编码 D: 适当过度学习 E: 合理进行复习
- 促进知识保持的方法：1.深度加工材料2.有效运用记忆术3.进行组块化编码4.适当过度学习5.合理进行复习：及时复习、分散复习、反复阅读结合尝试背诵
- 促进知识保持的方法有（）。 A: A深度加工材料 B: B有效运用记忆术 C: C进行组块化编码 D: D适当过度学习 E: E合理进行复习