文学作品以书面语言的形式结构储存语言信息，幼儿需要通过（）等方式接受理解文学作品所传递出的信息。
A: 聆听\n
B: 诵读\n
C: 阅读图画\n
D: 观看动画
A: 聆听\n
B: 诵读\n
C: 阅读图画\n
D: 观看动画
举一反三
- 文学作品以书面语言的形式结构储存语言信息，幼儿需要通过()等方式接受理解文学作品所传递出的信息。 A: 聆听 B: 诵读 C: 阅读图画 D: 观看动画
- 文学作品以书面语言的形式结构储存语言信息，幼儿需要通过（）等方式接受理解文学作品所传递出的信息。 A: A聆听 B: B诵读 C: C阅读图画 D: D观看动画
- 文学活动在意向上可以理解为两个过程：（ ） A: 文学创作—文学作品—文学接受 B: 文学生产—作品价值–文学消费 C: 世界–作者–作品–读者 D: 信息形成—信息传播—信息接收
- 语言的沟通包括（） A: 口头语言\n B: 信息\n C: 书面语言\n D: 肢体语言
- 故事表演游戏是幼儿文学活动中的一种特殊活动形式，目的在于帮助幼儿通过对话、动作、表情等再现文学作品，理解体验作品的内容。