说教材的内容排序是
A: 来源、课时、教学内容、地位、难点、重点
B: 来源、课时、教学内容、重点、地位、难点
C: 来源、课时、地位、教学内容、重点、难点
D: 来源、课时、教学内容、地位、重点、难点
A: 来源、课时、教学内容、地位、难点、重点
B: 来源、课时、教学内容、重点、地位、难点
C: 来源、课时、地位、教学内容、重点、难点
D: 来源、课时、教学内容、地位、重点、难点
D
举一反三
- 美术课时教案设计主要应包含下列哪些内容?（）A.教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程B.教学内容、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程C.教学课题、教学课时、教学目标、教学重难点、教学过程D.教学课题、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思
- 在编写教案时，要写明课题、教学目的、课型、课时、、教学方法、教学过程等内容（） A: 教学难点、教学重点 B: 教学难点 C: 教学重点 D: 教学难点、课时分配
- 教师在备课时，不仅要备教材同时也要备（）和教学方法。 A: 学生 B: 教学内容 C: 教学重点 D: 教学难点
- 教学内容分析包括 A: 分析教学内容所处的地位，理清教材知识体系 B: 确定教学知识点 C: 确定教学重点和教学难点 D: 确定教学内容之间的顺序
- 在教案设计时，提取教学重难点对于有效的开展教学有一定的指导意义。下面关于教学重难点的表述中正确的有（）。 A: A教学难点一般是学生学习中感到阻力较大的内容，因此可以从学生的角度考虑和确定教学难点 B: B教学重点是指教学内容中最基本和最主要的部分，它在整个教学内容中占有核心地位 C: C教学难点总是和教学重点不一致，而且不是每节课都有教学重点和难点 D: D教学难点就是教学内容中教师较难讲授的部分 E: E教学重点通常集中于基本概念、基本理论和基本方法
内容
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在教案设计时，提取教学重难点对于有效的开展教学有一定的指导意义。下面关于教学重难点的表述中正确的有（）。 A: 教学难点一般是学生学习中感到阻力较大的内容，因此可以从学生的角度考虑和确定教学难点 B: 教学重点是指教学内容中最基本和最主要的部分，它在整个教学内容中占有核心地位 C: 教学难点总是和教学重点不一致，而且不是每节课都有教学重点和难点 D: 教学难点就是教学内容中教师较难讲授的部分 E: 教学重点通常集中于基本概念、基本理论和基本方法
- 1
以下不属于教学内容加工的是( )。 A: 确定内容重点 B: 确定内容难点 C: 教学内容优化 D: 教学内容搭建
- 2
教案内容包括课题或某课程名称、某课时教学内容、教学目的、（）等。 A: 教学重点 B: 条条 C: 框框 D: 目录
- 3
化学教学内容中,教学重点 A: 就是教学难点 B: 可能是教学难点 C: 不是教学难点 D: 是固定不变的某些化学知识点
- 4
教学重点、难点都是客观存在的,每一节都有教学重点和难点内容。()