在小组工作中，工作员要全神贯注倾听，具体方式包括()。
A: 工作者通过倾听发言，接收发言者所提供的语言的信息
B: 工作者通过倾听发言，接收发言者所提供的非语言的信息
C: 工作者通过语言的信息，让发言者了解工作者正在倾听和关注他的发言
D: 工作者通过非语言的信息，让发言者了解工作者正在倾听和关注他的发言
E: 工作者在听的过程中从不打断对方的发言
A: 工作者通过倾听发言，接收发言者所提供的语言的信息
B: 工作者通过倾听发言，接收发言者所提供的非语言的信息
C: 工作者通过语言的信息，让发言者了解工作者正在倾听和关注他的发言
D: 工作者通过非语言的信息，让发言者了解工作者正在倾听和关注他的发言
E: 工作者在听的过程中从不打断对方的发言
举一反三
- 社会工作者在小组工作中，一方面要通过倾听发言，接收发言者所提供的语言和非语言信息；另一方面，也要通过自己的语言和非语言信息，让发言者了解社会工作者正在倾听和关注他的发言。此种技巧是( )。 A: 全神贯注地倾听 B: 积极给予回应 C: 适当帮助梳理 D: 及时进行小结 E: 表达鼓励支持
- 在“肝癌患者小组”的活动中，社会工作者听完组员的发言后，复述了发言者发言的重点内容，这让发言者感觉到自己被理解和重视，这属于小组工作技巧中的( )。 A: 积极回应 B: 及时进行小结 C: 专注与倾听 D: 适当帮助梳理
- 下列有关发言席的说法中错误的是（）。 A: 发言者席位又叫发言席 B: 发言者发言时，一般就座于原处发言 C: 发言席的位置一般在主席团的正前方 D: 发言席的位置一般在主席台的右前方
- 联合国文件、发言等的工作语言有________、________、________、________、________。
- 在第一、二次会面中，工作者应让每一位团体成员都有表现的机会，对于不肯发言的成员可以强迫其发言。