关注行为的教学理论,是基于行为主义心理学对学习的认识,关注学习者智力或思维发展的教学理论。()
举一反三
- 学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础，对这两种理论的叙述最恰当的是()。 A: 学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，关注使用特殊方法控制个体行为的改变 B: 学习理论研究什么是学习的基本条件和学习系统所含因素存在的理由 C: 教学理论侧重研究教学的一般规律，关注学生个体行为的变化 D: 行为主义、认证主义、建构主义属于教学理论的范畴
- 学习理论教学理论等都是教学技术的重要理论基础对以上两种理论叙述最恰当的是（） A: A学习理论是探究人类学习的本质及形成机制的心理学理论，关注使用特殊方法控制个体行为的改变 B: B行为主为，认知主义，建构主义属于教学理论的范畴 C: C教学理论侧重研究教学的一般规律关注学生个体行为的变化 D: D学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由
- 学习理论教学理论等都是教学技术的重要理论基础对以上两种理论叙述最恰当的是（） A: 学习理论是探究人类学习的本质及形成机制的心理学理论，关注使用特殊方法控制个体行为的改变 B: 学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由 C: 教学理论侧重研究教学的一般规律关注学生个体行为的变化 D: 行为主为，认知主义，建构主义属于教学理论的范畴
- 学习理论教学理论等都是教学技术的重要理论基础对以上两种理论叙述最恰当的是（） A: 学习理论是探究人类学习的本质及形成机制的心理学理论，关注使用特殊方法控制个体行为的改变 B: 学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由 C: 教学理论侧重研究教学的一般规律关注学生个体行为的变化 D: 行为主为，认知主义，建构主义属于教学理论的范畴
- 学习理论教学理论等都是教学技术的重要理论基础对以上两种理论叙述最恰当的是（） A: 学习理论是探究人类学习的本质及形成机制的心理学理论，关注使用特殊方法控制个体行为的改变 B: 学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由 C: 教学理论侧重研究教学的一般规律关注学生个体行为的变化 D: 行为主为，认知主义，建构主义属于教学理论的范畴