美国教育心理学家加涅认为教学必须考虑影响学习的全部因素，即学习的条件，教学的目的就是合理安排可靠的（）条件，以支持、激发、促进学习的（）条件。
举一反三
- 在加涅看来，学习的发生要同时依赖（ ）和（ ），教学的目的就是合理安排可靠的外部条件，以支持、激发、促进学习的（ ）。
- （）认为，学习的发生要同时依赖外部条件与内部条件，教学的目的就是为了合理安排可靠的外部条件，以支持、激发、促进学习的内部条件。 A: 加涅 B: 瑞格卢斯 C: 梅瑞尔 D: 布鲁纳
- 在加涅看来，学习的发生要同时依赖 和 ，教学的目的就是合理安排可靠的 ，以支持、激发、促进学习的
- 加涅的教学系统设计思想比较丰富,其核心思想是为学习设计教学,他认为教学必须考虑影响学习的全部因素,即学习条件,因此他将学习的条件分为______ 和______
- 加涅认为教学的设计属于学习的内部条件。