简述体育课堂学习过程的心理学评价内容。
（1）体育学习态度（2）情意表现（3）交往能力与合作精神
举一反三
内容
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体育课堂学习过程中的心理学评价内容包括 。 A: 体育学习态度 B: 情意表现 C: 交往能力 D: 合作精神
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体育课堂心理气氛，是指师生在体育课堂中占优势的的综合表现，它是体育课中集体心理动态结构特点之一。
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比赛法 体育课堂学习过程的心理学评价中最常用的方法体育教学目标 决定着体育教学的起点学生的起始状态 具有相对的稳定性和变化性的特点体育课堂心理气氛 制约体育教学策略制定或选择的决定性因素口头评定 在比赛条件下组织学生进行练习的方法
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【多选题】体育课程包括() A. 体育教育性的活动 B. 学校体育课的活动方案 C. 体育课的实施过程 D. 体育课的结果评价
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简述体育课课堂常规