布鲁姆认为教学的要素有（)
A: 学生参与学习活动的程度
B: 反馈——矫正系统
C: 给予强化以吸引学生学习
D: 向学生提供线索或指导
A: 学生参与学习活动的程度
B: 反馈——矫正系统
C: 给予强化以吸引学生学习
D: 向学生提供线索或指导
举一反三
- 布鲁姆的掌握学习理论更强调什么在学习中的作用？（） A: 学习准备 B: 学习时间 C: 学生参与 D: 矫正性反馈
- 教学是教师根据学生学习的一般过程，系统的提供学生学习的()指导和促进学生学习的过程。
- 1 9 ．教学过程中的首要事件是 【 】 A ．提示教学目标 B ．引起学生注意 C ．提供学习指导 D ．适时给予反馈
- 形成性评价的作用有( ). A: 给教师提供反馈 B: 强化学生的学习 C: 确定学生的学习进度 D: 改进学生的学习
- 要素分析原理认为教学目标控制着教师的教学活动、学生的学习活动和学习反应以及媒体和信息资源的选择，学生可以通过考试、回答提问等途径进行反馈，教师以教学目标为标准评价学生的学习状况，从而调节和控制整个教学过程。 A: 正确 B: 错误