数据素养的构成要素有
A: 数据意识
B: 数据知识
C: 数据核心技能
D: 数据伦理道德
A: 数据意识
B: 数据知识
C: 数据核心技能
D: 数据伦理道德
A,B,C,D
举一反三
- 数据素养的构成要素有 。 A: 数据意识 B: 数据能力 C: 数据知识 D: 数据伦理道德
- 意识态度层处于教师数据素养框架的最底层，包括教师的教育数据意识和______两个方面。 A: 教育数据伦理 B: 教育数据知识 C: 信息意识 D: 信息伦理
- 教师数据素养的内涵包括（ ）。 A: 数据意识 B: 数据处理 C: 数据能力 D: 数据伦理
- 教育数据意识的核心是 。 A: 教育数据采集意识 B: 教育数据观 C: 教育数据隐私意识 D: 教育数据分析素养
- 教育数据伦理的培养途径有______。 A: 丰富数据伦理知识，树立数据伦理观念 B: 合理获取、使用教育数据，推动行为自律 C: 组建教师数据伦理学习共同体，提升教师群体数据伦理素养 D: 关注教育数据，培养数据敏感度
内容
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教育数据意识包含 、数据开放意识等几方面要素。 A: 数据价值意识 B: 数据获取意识 C: 数据安全意识 D: 数据应用意识
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教育数据意识本质上是一种动态的、综合性的意识形态，包含数据价值意识、数据获取意识、 、数据开放意识以及数据安全意识。 A: 数据应用意识 B: 数据处理意识 C: 数据伦理意识 D: 数据感知意识
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教育数据意识包含哪几方面要素 A: 数据价值意识 B: 数据获取意识 C: 数据安全意识 D: 数据应用意识 E: 数据开放意识
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教育数据意识包含 、 、 、数据应用意识及数据开放意识等要素。 A: 数据价值意识 B: 数据获取意识 C: 数据安全意识 D: 数据处理意识
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数据素养不包括下列哪一项？ A: 大数据思维 B: 数据储备 C: 数据意识 D: 数据能力