数据素养的构成要素有 。
A: 数据意识
B: 数据能力
C: 数据知识
D: 数据伦理道德
A: 数据意识
B: 数据能力
C: 数据知识
D: 数据伦理道德
举一反三
- 数据素养的构成要素有 A: 数据意识 B: 数据知识 C: 数据核心技能 D: 数据伦理道德
- 教师数据素养的内涵包括（ ）。 A: 数据意识 B: 数据处理 C: 数据能力 D: 数据伦理
- 意识态度层处于教师数据素养框架的最底层，包括教师的教育数据意识和______两个方面。 A: 教育数据伦理 B: 教育数据知识 C: 信息意识 D: 信息伦理
- 数据素养不包括下列哪一项？ A: 大数据思维 B: 数据储备 C: 数据意识 D: 数据能力
- 教育数据伦理的培养途径有______。 A: 丰富数据伦理知识，树立数据伦理观念 B: 合理获取、使用教育数据，推动行为自律 C: 组建教师数据伦理学习共同体，提升教师群体数据伦理素养 D: 关注教育数据，培养数据敏感度