《音乐课程标准》中，课程总目标以三个维度表述的顺序是______。
A: 情感·态度·价值观；过程与方法；知识与技能
B: 知识与技能；过程与方法；情感·态度·价值观
C: 情感·态度·价值观；知识与技能；过程与方法
A: 情感·态度·价值观；过程与方法；知识与技能
B: 知识与技能；过程与方法；情感·态度·价值观
C: 情感·态度·价值观；知识与技能；过程与方法
举一反三
- 美术课程总目标按 知识与技能 、 过程与方法 、 情感、态度和价值观 三个维度设定。
- 【单选题】音乐教学目标的设计应该体现三个维度的整合及有机联系,()的正确导向,()的教学体现,同时应明确()的目标达成。() A. 情感·态度·价值观 过程与方法 知识与技能 B. 过程与方法 知识与技能 情感·态度·价值观 C. 情感·态度·价值观· 知识与技能 过程与方法 D. 知识与技能 过程与方法 情感·态度·价值观
- 新课程标准提倡的三维目标是（）。 A: 知识与技能、情感态度与人生观 B: 知识与技能、情感态度与社会观 C: 知识与技能、情感态度与价值观 D: 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
- 美术课程总目标是从三个维度表述的，即“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价值观”。
- 义务教育音乐课程标准以下列（）维度表述。 A: 情感.态度.价值观 B: 情感.知识.能力 C: 过程与方法 D: 知识与技能