关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-15 研究表明，滥用外部奖励，不仅不能促进学习，而且可能会破坏学生的内在学习机制（） 研究表明，滥用外部奖励，不仅不能促进学习，而且可能会破坏学生的内在学习机制（） 答案： 查看 举一反三 过多的表扬和奖励会削弱学生学习的内在动机。 过度理由效应提醒我们外部奖励可以有效的促进学生的学习。 过度理由效应提醒我们外部奖励可以有效的促进学生的学习。 下列观点错误的是 () A: 过多的奖励会使学生产生时奖励的依赖心理 B: 不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机 C: 不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制 D: 惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立 过多的表扬和奖励会削弱学生学习的内在动机。 A: 正确 B: 错误
