行为主义学习理论将学习看成是“刺激——反应”的联结或联系，注重学习的外部条件而忽略了内部条件，因而会出现以下哪种情况？
A: 注重外部的强化而忽略了内部动机
B: 注重内部的强化，忽略外部刺激
C: 注重内在反应忽略外部刺激
D: 注重内部强化而忽略了结果
A: 注重外部的强化而忽略了内部动机
B: 注重内部的强化，忽略外部刺激
C: 注重内在反应忽略外部刺激
D: 注重内部强化而忽略了结果
举一反三
- 行为主义学习理论的主要观点是： A: 学习是行为的结果。 B: 强调认识来源于外部刺激。 C: 学习被看作刺激—反应—强化间的联结。 D: 人的认识来自外部刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果。
- 以下哪一学派注重学习的外部条件对学习的影响,又注重学习者对环境的行为反应
- 以下属于行为主义观点的有（ ）。 A: 学习是刺激—反应的联结。 B: 学习是对行为反应的积极强化。 C: 重视学习的行为，注重人体的主观能动性。 D: 强调人的认知过程。
- 强化学习的外部动机有可能会削弱学习的内部动机
- 下面哪些观点是行为主义的观点: A: 以学生为中心 B: 学习的起因在于对外部刺激的反应 C: 学习是刺激和反应的联结，是能够强化形成的。 D: 强化理论