组织学生参加各种实际活动，在行为实践中使学生接受磨练和考验，以培养优良思想品德的方法是（ ）。
A: 实际锻炼法
B: 自我教育法
C: 说服教育法
D: 陶冶教育法
A: 实际锻炼法
B: 自我教育法
C: 说服教育法
D: 陶冶教育法
A
举一反三
- 实践锻炼法是教育者组织学生参加多种实际活动，在行为实践中使学生接受磨练和考验，以培养优良思想品德的方法。（)
- 通过各种实践活动训练和培养受教育者优良思想品德的德育方法是：（） A: 说服教育法 B: 榜样示范法 C: 情感陶冶法 D: 实际锻炼法
- 以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是（ ）。 A: 说服教育法 B: 实际锻炼法 C: 陶冶教育法 D: 榜样示范法
- 教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德的教育，这种方法称为______。 A: 说理教育法 B: 榜样示范法 C: 实际锻炼法 D: 说服教育法
- 班主任利用良好的班风和校风来教育学生,这属于( ) 。 A: 榜样示范法 B: 说服教育法. C: 陶冶教育法 D: 实际锻炼法
内容
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通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是（） A: 说服教育法 B: 榜样示范法 C: 陶冶教育法 D: 实践锻炼法
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通过各种活动引导学生形成良好品德和行为习惯的德育方法是______。 A: 陶冶教育法 B: 榜样示范法 C: 说服教育法 D: 实际锻炼法
- 2
（）是指有目的地组织学生开展实践活动，以培养他们的良好品德的方法。 A: 陶冶法 B: 锻炼法 C: 自我教育法 D: 榜样法
- 3
教育者运用模范、典型人物的优良思想、 感情和行为，对学生进行思想品德教育的德育 A: 是（ ） B: 说服教育法 B、榜样示范法 C: 陶冶教育法 D、实际锻炼法
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()是指有目的地组织学生开展实践活动，以培养他们的良好品德的方法。A.陶冶教育法B.实际锻炼法C.品德评价法D.榜样示范法