下列不属于美国儿童心理学家南希·艾森伯格划分的阶段是()
A: 对他人需要的注意阶段
B: 确定助人意图阶段
C: 意图和行为相联系阶段
D: 行为实践阶段
A: 对他人需要的注意阶段
B: 确定助人意图阶段
C: 意图和行为相联系阶段
D: 行为实践阶段
举一反三
- 艾森伯格将亲社会行为的产生过程分为三个阶段，即对他人需要的注意阶段、亲社会行为意图的确定阶段、意图和行为（ ）的阶段。
- 学前儿童亲社会行为的产生及发展阶段：（）。 A: 对他人需要的注意阶段 B: 亲社会行为意图确定阶段 C: 享乐主义的、自我关注的推理阶段 D: 需要取向的推理阶段
- 过去6个月内已经做出了行为改变，此行为阶段变化属于（） A: 无意图阶段 B: 有意图阶段 C: 准备阶段 D: 行动阶段 E: 维持阶段
- 过去6个月内已经做出了行为改变，此行为阶段变化属于（） A: A无意图阶段 B: B有意图阶段 C: C准备阶段 D: D行动阶段 E: E维持阶段
- 过去6个月内已经做出了行为改变，属于行为改变阶段模式中的（）。 A: A无意图阶段 B: B有意图阶段 C: C准备阶段 D: D行动阶段 E: E维持阶段