中国大学MOOC: 教育史上提出“教育无目的论”的是美国教育家（ ）。
杜威
举一反三
- 教育史上提出“教育无目的论”的是美国教育家（ ）。 A: 杜威 B: 洛克 C: 斯宾塞 D: 康德
- 下列教育思想史上具有代表性的教育目的论中，属于美国教育家杜威的观点的是( ) A: 神学的教育目的论 B: 教育无目的论 C: 社会本位的教育目的论 D: 个人本位的教育目的论
- 美国教育家杜威认为，教育无目的。（)
- 捷克教育家夸美纽斯认为：人是上帝的造物。此说法属于教育目的论的哪种说法（） A: 个人本位教育目的论 B: 社会教育目的论 C: 人文教育目的论 D: 神学教育目的的论
- 教育目的反映的是不同的教育价值取向，是教育理想的体现，因此不同的教育家往往都会有不同的教育目的观念和理论。教育思想史上具有代表性的教育目的论主要有____。 A: 社会本位的教育目的论 B: 个人本位的教育目的论 C: 教育无目的论 D: 马克思主义关于人的全面发展的学说
内容
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中国大学MOOC: 世界教育史上第一部教育教学论专著是（）。
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中国大学MOOC:2．美国教育家斯宾塞提出“教育要为年轻一代的完满生活做准备”，这体现了（）教育目的观。A.个人本位论B．社会本位论C．人的全面发展D．中立主义
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中国大学MOOC: 2．美国教育家斯宾塞提出“教育要为年轻一代的完满生活做准备”，这体现了（ ）教育目的观。A. 个人本位论 B．社会本位论 C．人的全面发展 D．中立主义
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美国教育家杜威认为：“教育的过程在它自身以外没有目的;它就是自己的目的”。因此，杜威认为（） A: 教育无目的 B: 教育目的在教育过程之中 C: 教育目的在教育过程之外 D: 教育不需要目的
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中国大学MOOC: 提出教育的目的是“为人的完满生活做准备”和“教育预备说”的教育家是