操作是幼儿学习的好方法。操作不仅是动手去做，而是包含了幼儿与环境、材料、同伴等的积极互动，在不断调动自己过去的经验的同时，重构自己的新经验。（)
举一反三
- 为幼儿提供和同伴及教师交流、讨论、合作和分享经验的机会,同时更容易让幼儿主动积极地操作材料,并可按自己的速度和方式去做所要求做的事的教学方式是( )
- 区域活动的互动性原则体现在：教师要引导幼儿通过与材料的互动、与他人的互动不断建构和丰富幼儿自己的经验。
- （ ）是指幼儿动手操作学具，在与材料的互相作用的过程中进行探索和学习，失掉数学感性经验、知识和技能的方法
- （ ）是为幼儿提供了与同伴和教师交谈、讨论、合作、分享经验的机会，同时更容易然后幼儿积极地操作材料，并可以按照自己的速度和方式去做所要求的的事情。 A: 集体活动 B: 家园合作 C: 小组活动 D: 个别活动
- 在活动材料的投放中，引发幼儿动手、动脑，支持幼儿与活动环境的积极互动，引导幼儿根据自己的兴趣爱好对客观事物进行操作和思考，体现的是（） A: 丰富性 B: 探索性 C: 层次性 D: 动态性