关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-15 古往今来的儿童都爱活动，爱游戏，这一现象说明儿童的心理活动的发展趋是()。 A: 阶段性 B: 稳定性 C: 可变性 D: 整体性 古往今来的儿童都爱活动，爱游戏，这一现象说明儿童的心理活动的发展趋是()。A: 阶段性B: 稳定性C: 可变性D: 整体性 答案： 查看 举一反三 古往今来的儿童都爱活动、爱游戏，这一现象说明儿童的心理活动的发展趋势是() A: 阶段性 B: 稳定性 C: 可变性 D: 整体性 古往今来的儿童都爱游戏，爱活动，这一现象说明儿童心理年龄阶段特征具有（ ） A: 阶段性 B: 稳定性 C: 可变化性 D: 整体性 古往今来的儿童都爱游戏爱活动,这一现象说明儿童的心理发展具有() 古往今来的儿童都爱游戏,爱活动,这一现象说明儿童心理年龄阶段特征具有( ) 现在的幼儿与几十年前的幼儿的某些心理年龄特征基本相同,如思维的具体形象性,爱活动、爱游戏等。这说明儿童心理发展的年龄特征具有( ) A: 可变性 B: 整体性 C: 阶段性 D: 稳定性
