某专家在批评某研究者的课题说“这个研究设计过于注重理论建构，且理论建构过于理想化，整个研究设计缺乏对问题解决的关照”。这个研究者违反了
A: 理论联系实际原则
B: 创新性原则
C: 客观性原则
D: 伦理性原则
A: 理论联系实际原则
B: 创新性原则
C: 客观性原则
D: 伦理性原则
举一反三
- 某研究者试图用实验法来验证“灌输会窒息学生的创造力”这一研究假设。这种做法违背了教育研究的（）。 A: 客观性原则 B: 创新性原则 C: 理论联系实际原则 D: 伦理原则
- 被研究者的身份应该受到保护，研究者所收录的信息不可以给被研究者造成麻烦，这涉及教育研究的( ) A: 客观性原则 B: 伦理原则 C: 创新性原则 D: 理论联系实际原则
- 教育研究的原则有客观性原则、创新性原则、理论联系实际原则和伦理原则。（)
- 学前教育研究的基本原则有 （ ）。 A: 理论联系实际原则 B: 客观性原则 C: 伦理性原则 D: 创新性原则
- 为了研究教师的强化方式与学生学业成绩之间的关系，某研究者把被试学生分成受表扬组、受训斥组、静听组、无强化组等四种强化方式组开展为期一年的实验研究。这种研究设计违背了教育研究的（）。 A: 客观性原则 B: 创新性原则 C: 理论联系实际原则 D: 伦理原则