如何认识、对待生与死,体现了一个人人生境界的高低,更直接影响着他的实际生活。大学生应该做到( )
A: 牢固树立生命可贵的意识,倍加珍惜自己和他人的生命
B: 理性面对生老病死的自然规律
C: 珍惜韶华,努力给有限的个体生命赋予更有价值的意义
D: 在服务人民中开发出生命所蕴藏的巨大潜能,追求生命应有的高度
A: 牢固树立生命可贵的意识,倍加珍惜自己和他人的生命
B: 理性面对生老病死的自然规律
C: 珍惜韶华,努力给有限的个体生命赋予更有价值的意义
D: 在服务人民中开发出生命所蕴藏的巨大潜能,追求生命应有的高度
举一反三
- 大学生应珍惜韶华,在()中开发出生命所蕴藏的巨大潜能,努力给有限的个体生命赋予更有价值的意义
- 人的生命是有限的，生命的价值是有限的。我们无法增加生命的长度，但却能追求生命应有的高度。大学生应珍惜韶华，在服务人民、投身民族复兴伟大事业中开发出生命所蕴藏的巨大潜能，努力给有限的个体生命赋予更有价值的意义。
- 大学生要牢固树立生命可贵的意识，倍加爱护自己和他人的生命，理性面对生老病死的自然规律。
- 大学生要牢固树立生命可贵的意识,倍加爱护自己和他人的生命,理性面对生老病死的 ____规律,努力使自己的生命绽放人生应有的光彩。
- 下列关于生死观阐述错误的是()。 A: 生命的历程是一个从生到死的过程，有生必有死。生与死是贯穿人生始终的一对基本矛盾。 B: 人的生命短促，大学生应珍惜韶华，努力给有限的个体生命赋予更有价值的意义。 C: 人的生命弥足珍贵，我们要倍加爱护自己和他人的生命，理性面对生老病死的自然规律，努力使自己的生命绽放人生应有的光彩。 D: 人的生命是有限的，所以生命的价值也是有限的。