鼓励民办学校按照()和()两种组织属性开展现代学校制度改革创新。推动社会参与教育治理常态化,建立健全社会参与学校管理和教育评价监管机制。
非营利性;营利性
举一反三
- 推进依法治校,要以建设现代学校制度为目标,落实和规范学校(),形成政府依法管理学校,学校依法办学、自主管理,教师依法执教,社会依法支持和参与学校管理的格局。
- 深化教育领域“放管服”改革,构建中午你国服、学校、社会之间的新型关系,做到( ) A: 要推进政府管理改革简政放权 B: 要尊重学校办学主体地位 C: 要完善学校内部治理结构 D: 要督促基层和学校完善办学制度 E: 要在尊重教育发展规律的基础上,充分发挥各级各类学校办学主体作用
- 《教育规划纲要》把改革创新作为教育发展的强大动力,提出教育改革的六项任务是:改革人才培养体制、考试招生制度改革、建设中国特色现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革、扩大教育开放。()
- 要积极鼓励社会力量依法兴办教育。鼓励各级各类学校与时俱进创新教育理念和人才培养模式,要发展哪一点() A: “经费+教育” B: “理念+教育” C: “互联网+教育” D: “学校+教育”
- 学校性教育的策略与方法包括 A: 系统性与阶段性结合 B: 性知识与性道德教育同步 C: 教育方式生动活泼,鼓励参与 D: 课堂内外教育相结合 E: 学校、家庭、社会三位一体共同参与
内容
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教育思想的功能包括解释教育实践、指导教育实践和推动()。 A: 制度改革 B: 教材改革 C: 学校改革 D: 教育改革
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中国大学MOOC: 3. 十八大报告再次强调要“加快教育现代化,办好人民满意的教育”,依法治校、自主管理、民主监督、社会参与,建设现代学校制度。()
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建立协同规划机制、健全跨部门统筹协调机制,建立教育发展监测评价机制和(),全方位协同推进教育现代化,形成全社会关心、支持和主动参与教育现代化建设的良好氛围。
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深化办学体制改革,激发学校活力。调动全社会参与的积极性,进一步激发教育活力,满足人民群众多层次、多样化的教育需求,是深化办学体制改革的重要目标。办学体制改革以()为导向,才能激发学校作为教育“细胞”的活力。 A: 推进依法执教 B: 学校持续健康发展 C: 提高教师地位待遇 D: 完善投入机制
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按照《江西省禁毒条例》规定,教育部]负责组织学校开展毒品预防教育工作,建立对学校毒品预防教育的检查考核机制。