举一反三
- 评价性的认识与知识性的认识在认识结果上的不同在于()(1.0) A: 前者依主体的具体特点而转移,后者不依主体的具体特点而转移 B: 前者具有主观性,后者具有客观性 C: 前者获得的是非理性的,后者获得的是理性的 D: 前者获得的是理性的,后者获得的是非理性的
- 评价性的认识与知识性的认识的不同之一在于()
- 人类认识包括知识性认识与评价性认识,知识性认识以求真为目的,评价性认识以求善和美为目的。( )
- 人类认识包括知识性认识与评价性认识两个方面,其中评价性认识就是( ) A: 知识评价 B: 客观评价 C: 主观评价 D: 价值评价
- 人类认识包括知识性认识与评价性认识两个方面，其中评价性认识也就是
内容
- 0
感性认识和理性认识是辩证的统一,因为( ) A: 没有感性认识,理性认识就成了无源之水,无本之木 B: 感性认识就是感性认识的不断积累 C: 认识的真正任务在于从感性认识上升为理性认识 D: 感性认识是不可靠的,理性认识才是可靠的 E: 性认识是抽象的、不可靠的,感觉经验才是唯一可靠的认识
- 1
性认识与理性认识的区别是() A: .感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的 B: 感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识 C: 感性认识来源于实践，理性认识来源于书本 D: 感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验
- 2
感性认识是人们在实践基础上通过感觉器官所获得的认识，而理性认识是人们在感性认识的基础上对事物的本质和规律的认识。两者的含义表明（ ）。 A: 感性认识来源于实践，理性认识来源于感性认识 B: 感性认识是理性认识的基础 C: 感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段 D: 感性认识比理性认识重要
- 3
【多选题】毛泽东说:“一切比较完全的知识都是由两个阶段构成的:第一阶段是感性知识,第二阶段是理性知识,理性知识是感性知识的高级发展阶段。”对此理解正确的是 A. 理性认识以感性认识为基础 B. 理性认识是认识的高级阶段 C. 感性认识有待于上升到理性认识 D. 感性认识和理性认识是统一的认识过程的两个阶段
- 4
关于知识性认识与评价性认识,以下说法正确的是( ) A: 知识性认识以客观事物及其规律为对象,以客体本身的属性、关系和发展过程为反映内容,追求客体“是什么”,以求“真”为认识目的 B: 评价性认识,即价值评价则以客体和主体之间的价值关系为反映内容,主体的意向、愿望和要求包含在其中,追求“应该怎样”,以求“善”和求“美”为认识目的 C: 知识性认识与评价性认识是相互包含、相互渗透的 D: 知识性认识与评价性认识是两类不同的活动,它们之间没有联系