关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-10 在教育部目前出台的三类特殊教育学校语文课程标准中，对（ ）儿童的阅读能力要求最接近普通儿童。 A: 智力障碍 B: 听觉障碍 C: 视觉障碍 D: 自闭症谱系障碍 在教育部目前出台的三类特殊教育学校语文课程标准中，对（ ）儿童的阅读能力要求最接近普通儿童。 A: 智力障碍B: 听觉障碍C: 视觉障碍D: 自闭症谱系障碍 答案： 查看 举一反三 5.TEACCH是专为（ ）设计的课程/方案。 A: 听力障碍儿童 B: 视觉障碍儿童 C: 智力障碍儿童 D: 自闭谱系障碍儿童 情绪行为障碍可能出现在（ ）儿童中。 A: 视觉障碍 B: 听觉障碍 C: 智力障碍 D: 自闭症儿童 E: 智力正常儿童 自闭症谱系障碍儿童是特殊教育中增长 的一类 学前特殊儿童一般可以分为认知发展障碍儿童、生理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪行为问题儿童和() A: 听觉障碍儿童 B: 视觉障碍儿童 C: 超常儿童 D: 自闭症儿童 自闭症谱系学前儿童的核心障碍是 A: 社会交往障碍 B: 言语障碍 C: 兴趣狭隘、行为刻板 D: 智力障碍
