创设游戏情景，激发婴幼儿听和说游戏的兴趣包括（）。
A: 讲解、示范、明确游戏玩法
B: 场景准备
C: 物品、材料准备
D: 语言引导
A: 讲解、示范、明确游戏玩法
B: 场景准备
C: 物品、材料准备
D: 语言引导
举一反三
- 教师在指导幼儿的规则游戏时，不是必须要做的事情是（） A: 准备游戏的场地和材料 B: 讲解游戏的玩法和规则 C: 示范游戏的玩法 D: 准备适合幼儿理解能力的故事和童话
- 一个完整的语言教学游戏一般包括游戏目标、（）、游戏规则四部分。 A: 游戏玩法 B: 游戏场景 C: 游戏准备 D: 游戏道具
- 语言游戏活动的设计的步骤是()。 A: 创设游戏情景，引发儿童兴趣 B: 交待游戏规则，明确游戏玩法 C: 教师指导儿童游戏 D: 儿童自主游戏 E: 总结
- 幼儿园创设听说游戏情节的方式是（）。 A: 用物品创设游戏情景 B: 用动作创设游戏情景 C: 用语言创设游戏情景 D: 用物品、动作、语言创设游戏情景均可
- 创设游戏情景的主要方式有：用物品创设游戏情景，用动作创设游戏情景，用语言创设游戏情景。