不管多么起劲地去教育和引导孩子，真正让孩子能够得到幸福保证的是社会。家庭的文化、习惯、情感的传承可以部分决定孩子对生活的感受，但不能替代社会对孩子生活、行为、人际关系的决定。为了孩子我们今天要开始承担社会的责任，让孩子在一种对人的关怀、尊重与感激的人文环境中长大。我们今天如何创建这个世界，我们的孩子未来就会在什么样的起点开始创造他们的世界，这是所有家长们要为孩子们做的最重要的事。 这段文字主要说明的是______。
A: 孩子应该生活在充满关怀、尊重与感激的社会环境中
B: 家庭对孩子的生活感受不起决定性作用
C: 孩子的福祉在于整个社会的人性进步
D: 为了孩子的明天，家长们要多承担一些社会责任
A: 孩子应该生活在充满关怀、尊重与感激的社会环境中
B: 家庭对孩子的生活感受不起决定性作用
C: 孩子的福祉在于整个社会的人性进步
D: 为了孩子的明天，家长们要多承担一些社会责任
D
举一反三
- 怎样让家长成为孩子的朋友呢首先家长和孩子之间要保持平等的关系，使孩子更关心家庭，孩子也容易接受父母的建议。另外要关心爱护孩子，孩子感受到家庭的温暖，就会主动向父母说出自己的心里话。 A: 家长要严格要求孩子 B: 孩子不用管家里的事 C: 孩子应该关心父母 D: 家长应该尊重孩子
- 家长在教育孩子成才时的误区是（）。 A: 尊重孩子，学会倾听孩子的心声； B: 要经常与孩子沟通，成为孩子的朋友；多给孩子一点微笑和赞美； C: 家长决定孩子的兴趣和爱好； D: 家庭成员之间要相互支持
- 为了孩子，父母应该（）。 A: 有权利满足自己的需求 B: 要放弃自己的生活 C: 对孩子言听计从 D: 让孩子了解自己的感受
- （）的本质特征是家长权力无限扩大：强迫孩子做自己不愿做的事，以自己的感受去替代孩子的感受，过分重视自己的权力而忽略孩子的权力，在对孩子的家庭教育问题上，常常暴露出潜在的家长意识；频繁运用惩罚手段来教训孩子，过分地纵容孩子，过度地保护孩子；错误地认为孩子尚幼，毫无经验，家长对孩子负有全部责任，也就必须全面地安排孩子的生活，决定孩子的一切。 A: 控制性互动 B: 支持性互动 C: 引导性互动 D: 干预性互动
- 对孩子提出的问题和要求，家长应该（）。 A: 不需理睬 B: 尊重孩子的决定，给孩子自主权 C: 孩子要什么给什么
内容
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如何培养一个成功的孩子呢？（）、与孩子成长的失误相比较，家长更应该关注的是孩子的成功；与家长对孩子管教相比较，应该更加关注家长自身的成功。 A: 与当前孩子成长的目标相比较，作为家长应该更加关注孩子未来成长的目标 B: 与孩子成长的目标相比较，更应该关心孩子今天的行为习惯 C: 与孩子成长的结果相比较，每个家长更应该关注孩子的成长过程 D: 与孩子社会期望相比，更应该关注孩子本身
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面对智障儿童,家长应该避免的是 A: 面对现实、热爱孩子 B: 教育要有针对性、从实际出发 C: 让孩子在家中,尽量不接触社会 D: 家长要多鼓励,为孩子树立榜样
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家庭教育原则中热爱孩子的原则要求家长要了解孩子，关爱孩子，尊重孩子，（）。 A: 溺爱孩子 B: 要求孩子 C: 信任孩子 D: 苛责孩子
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家长对孩子的青春期情感教育要恰当引导，应当（）。 A: 给孩子贴标签，让孩子认识到自己错误的严重性 B: 尊重孩子现阶段的心理发展特点，不盲目制止 C: 尽量避免谈及性话题 D: 鼓励孩子去尝试恋爱
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家庭教育原则中热爱孩子的原则要求家长要（），关爱孩子，尊重孩子，信任孩子。 A: A溺爱孩子 B: B了解孩子 C: C要求孩子 D: D苛责孩子