公务员品德形成中，教育培养的必要性在于()。
A: 品德不能自然生成
B: 教育可以使公务员获得必要的道德知识
C: 道德教育是一种创造性活
D: 道德教育要采取灵活多样的方式
A: 品德不能自然生成
B: 教育可以使公务员获得必要的道德知识
C: 道德教育是一种创造性活
D: 道德教育要采取灵活多样的方式
举一反三
- 公务员品德形成中，教育培养的必要性在于（） A: 品德不能自然生成 B: 教育可以使公务员获得必要的道德知识 C: 道德教育是一种创造性活动 D: 道德教育要采取灵活多样的方式
- 公务员品德形成中，教育培养的必要性在于（）。 A: A品德不能自然生成 B: B教育可以使公务员获得必要的道德知识 C: C道德教育是一种创造性活动 D: D道德教育要采取灵活多样的方式
- 公务员品德形成中，教育培养的必要性在于（）。 A: 品德不能自然生成\n B: 教育可以使公务员获得必要的道德知识\n C: 道德教育是一种创造性活动\n D: 道德教育要采取灵活多样的方式
- 古罗马共和时期是以( )教育为核心 A: 道德一公民教育 B: 农民一道德教育 C: 知识一道德教育 D: 知识一公民教育
- 公务员职业道德教育的目的主要在于培养公务员完善的道德信念和道德习惯。包括()、养成道德习惯等各个方面，而这些任务的完成，绝非几次集中的教育培训就可以实现，而必须通过理论学习、经验总结、实践锻炼以及内心体会等复杂过程。() A: 传授道德知识 B: 激发道德情感 C: 锻炼道德意志 D: 确立道德信念