板书是教师在教学过程中，用书面语言把教学内容概括化、图表化的过程。（ ）
A: 对
B: 错
A: 对
B: 错
A
举一反三
- 板书是教师在教学过程中，用书面语言把教学内容概括化、图表化的过程。（ ）
- 教学板书属于( )教师语言。 A: 书面语 B: 体态语 C: 口头语
- 【单选题】教师在教学过程中根据具体的教学目标和教学情景对教材内容进行方法化处理，形成具体而有效的教学设计，这个过程描述的是（ ） A: 生物课程目标的内容化 B: 生物课程内容的教材化 C: 生物教材内容的教学化 D: 生物课程内容的现实化
- 教师在教学过程中根据具体的教学目标和教学情景对教材内容进行方法化处理，形成具体而有效的教学设计，这个过程描述的是（ ）
- 教学过程可以分为教与学两个过程，在教的过程中______是主体。 A: 教育者 B: 受教育者 C: 教学内容 D: 教学目标
内容
- 0
智慧职教: 板书是教学内容和教学过程的高度浓缩，必须做到概括凝练，突出重点
- 1
一节课中几乎所有的行为都是为（ ）服务的，板书也不例外。 A: 教师教学 B: 教学目标 C: 教学过程 D: 教学内容
- 2
板书是教师在黑板上通过书写文字、符号或绘图等方式，向学生呈现教学内容、分析认识过程、使知识概括化和系统化、帮助学生正确理解并增强记忆，提高教学效率的一类教学行为。
- 3
幼儿园教学活动具有以下特征：（ ）。 A: 教学过程操作化（活动化） B: 教学情境生活化 C: 教学组织形式多样化。 D: 教学内容综合化
- 4
教师的教学语言包括：（） A: 教师的书面语言和体态语言 B: 教师的体态语言和口头语言 C: 教师的口头语言和书面语言 D: 教师的口头语言、体态语言和书面语言