关于对综合实践活动课程的认识，下列哪些是不正确的?()
A: 为学生个性充分发展创造空间
B: 帮助学生体验生活并学以致用
C: 综合实践活动课程就是学生课外活动
D: 综合实践活动课程是关注社会问题的课程
A: 为学生个性充分发展创造空间
B: 帮助学生体验生活并学以致用
C: 综合实践活动课程就是学生课外活动
D: 综合实践活动课程是关注社会问题的课程
举一反三
- 综合实践活动课程实施评价包括三个维度，下列不属于这三个维度的是（）。 A: 学生活动过程及其结果（学生综合素质发展）的评价 B: 教师指导综合实践活动的评价（教师专业提高的评价） C: 学校对综合实践活动课开展的支持 D: 对综合实践活动课程自身改进的评价
- 与原有的活动课相比，综合实践活动课程有什么特点？
- 活动课与活动课程、活动之间的关系是（） A: 设置活动课的本意，是希望能体现活动课程的理念 B: 看得见的活动就是活动课程 C: 满足学生的兴趣与需要，密切与学生生活经验的活动，设置这样的活动课才有意义 D: 为了学校的活动而开设活动课
- 综合实践活动课程对学生发展有什么价值？
- 下列关于综合实践活动的说法，不正确的是（）。 A: 综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的课程形态 B: 综合实践活动课程是一门以学生的经验与生活为核心的实践性课程 C: 综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程 D: 综合实践活动的内容主要包括信息技术教育、自主性学习、社区服务于社会实践、劳动与技术教育