“上课认真听讲，下课认真做作业就会取得好成绩”属于动机的哪种认知理论（ ）。
A: 成就目标理论
B: 认知失调理论
C: 成败归因理论
D: 自我效能理论
A: 成就目标理论
B: 认知失调理论
C: 成败归因理论
D: 自我效能理论
D
举一反三
内容
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目标定向和目标设置理论属于_____________。 A: 动机理论 B: 归因理论 C: 本能理论 D: 认知理论
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动机的认知理论包括： A: 期待价值理论 B: 成就目标理论 C: 自我功效理论 D: 自我决定理论
- 2
把学习者的学习动机分为“力求成功动机”和“避免失败动机”的理论是( )。 A: 自我价值理论 B: 成就动机理论 C: 成败归因理论 D: 自我效能理论
- 3
如果学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他很可能认真听课，这是（）引起的学习行为。 A: 强化 B: 效能期待 C: 结果期待 D: 归因理论
- 4
归因理论是属于动机的______。 A: 认知理论 B: 驱力理论 C: 诱因理论 D: 本能理论