以下对“学生评教”说法不正确的是
A: 各个学校评教指标详略细化和分类各有不同
B: 学生评教可以围绕“教”展开，作为帮助教师改进教学的证据
C: 学生评教可以围绕“学”展开，了解教学作用于学生主体的实际效果
D: 学生评教通过直接测量的方法来评估教学有效性，在各类评价手段中具有不可替代的优势
A: 各个学校评教指标详略细化和分类各有不同
B: 学生评教可以围绕“教”展开，作为帮助教师改进教学的证据
C: 学生评教可以围绕“学”展开，了解教学作用于学生主体的实际效果
D: 学生评教通过直接测量的方法来评估教学有效性，在各类评价手段中具有不可替代的优势
举一反三
- 下列关于评教与评学的特点，描述错误的是（）。 A: 传统评教评价教师教的水平、内容和过程 B: 评学是评学生的学习成果 C: 传统评教评价教学资源的投入 D: 评学是评学生的努力程度
- 下列关于学生评教说法正确的是()。 A: 网上学生评教是全员评教。各二级学院应向学生讲清楚评教的意义，采取积极有效的措施，保证每一名学生参评 B: 评教是学生的权利也是义务,学生要严肃对待，避免漏评、错评和敷衍了事的现象 C: 网上评教采取关联机制，学生不参加网上评教将无法在教学管理系统查看其本学期期末考试成绩及进行下学期选课 D: 评教过程中，任课教师应主动回避，不得提前或有意暗示学生，否则按教学事故处理
- 【单选题】以下哪项是评教系统不具备的功能? A. 学生评教 B. 管理员评教 C. 督导评教 D. 同行评教
- 王老师所在的学校每到学期末，都会采取学生评教的方式对老师进行学年度考核，作为评判老师的一部分。以下有关学生评教的观点，哪个是不正确的？（） A: 学生是未成年人，经常凭感情评选教师，因此不能相信学生评教的数据 B: 开展学生评教体现了以学生发展为本的教育理念，有助于建立新型的师生关系，老师会更关心学生，学生也会更尊重老师 C: 学生评教的过程也是对教学中存在的问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度 D: 学生评教的关键点是采取怎样的态度、运用怎样的形式
- 对教师的课堂教学评价，应实行（ ）多种形式相结合的“多元”教学质量综合评价，他评与自评相结合。 A: 学生评教 B: 督导评教 C: 同行评教 D: 教师自评