人们在学习中能否掌握正确的阅读方法以获得理想的效果，是一个非常重要的问题。在人生的不同阶段，学习目标不同，采取的阅读模式也不同。大体而言，阅读模式有知识型阅读与研究型阅读两种。研究型阅读主要_
举一反三
- Study reading is different from regular reading. A: 研读不同于一般阅读。 B: 学习阅读不同于一般阅读。 C: 研究如何阅读是一种不同的阅读方法。 D: 人与人的阅读习惯是不同的。
- 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的是() A: 在知识型阅读阶段,读者会将自已所阅读的著作视为权威的看法与正确的结论,很少对它们提出疑问。 B: 人们只有精选阅读对象并将其作为权威说法加以记忆,才能获得准确、可靠的知识。 C: 研究型阅读中,发现问题的前提是对阅读对象持怀疑态度,具备质疑的眼光。 D: 研究型阅读不用归纳知识点,它关注的是知识点之间的联系点与异同,目的性较强。
- 关于幼儿园的早期阅读教育活动，表述正确的是（） A: 在识字中学习阅读 B: 在交流中学习阅读 C: 在游戏中学习阅读 D: 在练习中学习阅读
- 研究型阅读需要是指读者负担具体（）的阅读需要。
- 不同文体，不同阅读方法，精读略读跳读变速阅读也会受到文体的影响。