某小学对该校四年级160位学生的数学成绩分组如下： 成绩 60分以下 60~70 70~80 80~90 90~100 所占比例 9.1% 14.4% 32.2% 29.3% 15% (1) 对该校四年级学生的成绩绘制直方图； (2) 根据直方图分析四年级学生的成绩分布特点。
举一反三
- 某小学对该校四年级160位学生的数学成绩分组如下： 成绩 60分以下 60~70 70~80 80~90 90~100 所占比例 9.1% 14.4% 32.2% 29.3% 15% (1)对该校四年级学生的成绩绘制频数分布图； (2)根据频数分布图分析四年级学生的成绩分布特点
- 某小学对该校四年级160位学生的数学成绩分组如下：成绩60分以下60~70...据频数分布图分析四年级学生的成绩分布特点
- 某年级学生按成绩分组如下：该年级学生成绩的众数是（）。http://image...8443e92ee453493d.png
- 在研究学生的数学成绩时,有以下分组,60~70、70~80、80~90、90~100,那么组距为 ( ) A: 65 B: 75 C: 95 D: 10
- 某校以年级为单位，把学生的学习成绩分为优、良、中、差四等。在一学年中，各门考试总分前10%的为优；后30%的为差，其余的为良与中。在上一学年中，高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为优的学生。 如果上述断定为真，则以下哪项一定为真？（） A: 高二年成绩为差的学生少于高一年级成绩为差的学生。 B: 高二年成绩为差的学生多于高一年级成绩为差的学生。 C: 高二年成绩为优的学生多于高一年级成绩为良的学生。 D: 高二年成绩为优的学生少于高一年级成绩为良的学生。 E: 高二年成绩为差的学生多于高一年级成绩为中的学生。