20岁的小凯今年读大二了，最近突然向辅导员提出退学申请。在与社会工作者交谈之后，他希望社会工作者帮他找份工作，而小凯的辅导员认为小凯考进大学不容易，应该珍惜求学机会，可以毕业后再求职或者一边求学一边兼职，但小凯坚持己见要求退学。此时,社会工作者首先应该( )。
A: 了解小凯找工作的动机
B: 了解小凯的就业需求,推荐其参加就业培训
C: 给小凯提供一些勤工助学的信息和材料
D: 与小凯的辅导员一起劝小凯继续完成学业
A: 了解小凯找工作的动机
B: 了解小凯的就业需求,推荐其参加就业培训
C: 给小凯提供一些勤工助学的信息和材料
D: 与小凯的辅导员一起劝小凯继续完成学业
举一反三
- 国内()第一次提出多样化。 A: 张小凯 B: 杨小凯 C: 马小凯
- 小李和小凯二人读同一篇文章，小李用了[img=18x49]1802ee2544cbc5c.png[/img]小时，小凯用了0.2小时，（ ）的速度快。 A: 小李 B: 小凯 C: 无法比较谁 D: 无
- 小凯今年16岁，就读于某高中一年级。在初三时因为跟随朋友去了几次网吧而迷上打网络游戏。现在虽然课程比较紧张，但是他经常不做作业，尤其是副科的作业，而把晚上的时间都花在网游上。父母对此很有意见，经常说教，但是没什么作用，反而导致亲子关系紧张，尤其是父子关系。最近因为一件小事激烈争吵后，小凯已经与父亲两周没有讲过话。为此，小凯的母亲前来机构求助，母亲认为父子关系矛盾的激化其实关键恰恰在于小凯很重视父亲对自己的看法，父亲对于自己的失望让小凯更加叛逆。从这个案例来看，以下观点分析正确的有()。 A: 在此案例中，对小凯影响最大的是家庭，但家庭与朋辈群体的影响是交互的 B: 在此案例中，对小凯影响最大的是朋辈群体，但家庭与朋辈群体的影响是交互的 C: 在案例中，朋辈群体对于小凯个体发展的作用体现在第一个层面，即是由小凯的朋友塑造了小凯网游的行为 D: 在此案例中，小凯的家庭教养模式对小凯的影响主要是纵向的 E: 在此案例中，小凯的家庭教养模式对小凯的影响主要是横向的
- 小凯今年16岁，就读于某高中一年级。在初三时因为跟随朋友去了几次网吧而迷上打网络游戏。现在虽然课程比较紧张，但是他经常不做作业，尤其是副科的作业，而把晚上的时问都花在网游上。父母对此很有意见，经常说教，但是没什么作用，反而导致亲子关系紧张，尤其是父子关系。最近因为一件小事激烈争吵后，小凯已经与父亲两周没有讲过话：为此，小凯的母亲前来机构求助，母亲认为父子关系矛盾的激化其实关键恰恰在于小凯很重视父亲对自己的看法，父亲对于自己的失望让小凯更加叛逆。从这个案例来看，以下观点分析正确的有()。 A: 在此案例中，对小凯影响最大的是家庭，但家庭与朋辈群体的影响是交互的 B: 在此案例中，对小凯影响最大的是朋辈群体，但家庭与朋辈群体的影响是交互的 C: 在案例中，朋辈群体对于小凯个体发展的作用体现在第一个层面，即是由小凯的朋友塑造了小凯网游的行为 D: 在此案例中，小凯的家庭教养模式对小凯的影响主要是纵向的 E: 在此案例中，小凯的家庭教养模式对小凯的影响主要是横向的
- （ ）是帮助小凯的第一步。