小凯今年16岁，就读于某高中一年级。在初三时因为跟随朋友去了几次网吧而迷上打网络游戏。现在虽然课程比较紧张，但是他经常不做作业，尤其是副科的作业，而把晚上的时问都花在网游上。父母对此很有意见，经常说教，但是没什么作用，反而导致亲子关系紧张，尤其是父子关系。最近因为一件小事激烈争吵后，小凯已经与父亲两周没有讲过话：为此，小凯的母亲前来机构求助，母亲认为父子关系矛盾的激化其实关键恰恰在于小凯很重视父亲对自己的看法，父亲对于自己的失望让小凯更加叛逆。从这个案例来看，以下观点分析正确的有()。
A: 在此案例中，对小凯影响最大的是家庭，但家庭与朋辈群体的影响是交互的
B: 在此案例中，对小凯影响最大的是朋辈群体，但家庭与朋辈群体的影响是交互的
C: 在案例中，朋辈群体对于小凯个体发展的作用体现在第一个层面，即是由小凯的朋友塑造了小凯网游的行为
D: 在此案例中，小凯的家庭教养模式对小凯的影响主要是纵向的
E: 在此案例中，小凯的家庭教养模式对小凯的影响主要是横向的
A: 在此案例中，对小凯影响最大的是家庭，但家庭与朋辈群体的影响是交互的
B: 在此案例中，对小凯影响最大的是朋辈群体，但家庭与朋辈群体的影响是交互的
C: 在案例中，朋辈群体对于小凯个体发展的作用体现在第一个层面，即是由小凯的朋友塑造了小凯网游的行为
D: 在此案例中，小凯的家庭教养模式对小凯的影响主要是纵向的
E: 在此案例中，小凯的家庭教养模式对小凯的影响主要是横向的
举一反三
- 小凯今年16岁，就读于某高中一年级。在初三时因为跟随朋友去了几次网吧而迷上打网络游戏。现在虽然课程比较紧张，但是他经常不做作业，尤其是副科的作业，而把晚上的时间都花在网游上。父母对此很有意见，经常说教，但是没什么作用，反而导致亲子关系紧张，尤其是父子关系。最近因为一件小事激烈争吵后，小凯已经与父亲两周没有讲过话。为此，小凯的母亲前来机构求助，母亲认为父子关系矛盾的激化其实关键恰恰在于小凯很重视父亲对自己的看法，父亲对于自己的失望让小凯更加叛逆。从这个案例来看，以下观点分析正确的有()。 A: 在此案例中，对小凯影响最大的是家庭，但家庭与朋辈群体的影响是交互的 B: 在此案例中，对小凯影响最大的是朋辈群体，但家庭与朋辈群体的影响是交互的 C: 在案例中，朋辈群体对于小凯个体发展的作用体现在第一个层面，即是由小凯的朋友塑造了小凯网游的行为 D: 在此案例中，小凯的家庭教养模式对小凯的影响主要是纵向的 E: 在此案例中，小凯的家庭教养模式对小凯的影响主要是横向的
- 国内()第一次提出多样化。 A: 张小凯 B: 杨小凯 C: 马小凯
- 20岁的小凯今年读大二了，最近突然向辅导员提出退学申请。在与社会工作者交谈之后，他希望社会工作者帮他找份工作，而小凯的辅导员认为小凯考进大学不容易，应该珍惜求学机会，可以毕业后再求职或者一边求学一边兼职，但小凯坚持己见要求退学。此时,社会工作者首先应该( )。 A: 了解小凯找工作的动机 B: 了解小凯的就业需求,推荐其参加就业培训 C: 给小凯提供一些勤工助学的信息和材料 D: 与小凯的辅导员一起劝小凯继续完成学业
- 离园时，三岁的小凯对妈妈兴奋地说：“妈妈，今天我得了一个‘小笑脸’，老师还贴在我的脑门儿上了。”妈妈听了很高兴。连续两天，小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈和老师沟通后才得知，小凯并没有得到“小笑脸”。妈妈生气地责怪小凯：“你这么小，怎么就说谎呢? ” 1.小凯妈妈的说法是否正确? 2.该案例说明了幼儿想象具有什么特点？
- 小凯上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等小动物带到教室而被老师批评，自由散漫成绩靠后。上中学后，他仍然经常带小动物到教室来，中学班主任发现后，没有批评小凯，反而帮助小凯发动学生成立了动物兴趣小组。小凯非常高兴，向老师保证，自己一定会努力，不辜负老师的好意。通过对小动物的探索活动，小凯也逐渐明白了学习好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，各方面都有了很大的进步，完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》一文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。 小凯中学班主任和小凯之间体现了（）师生关系。 A: 权威型 B: 专制型 C: 民主型 D: 放任型