美育最高层次的任务是培养学生（）。
A: 健康的审美观
B: 鉴赏美的能力
C: 感受美的能力
D: 创造美的能力
A: 健康的审美观
B: 鉴赏美的能力
C: 感受美的能力
D: 创造美的能力
举一反三
- 学前儿童美育最高层次的任务是（） A: 培养儿童健康的审美观 B: 提高儿童感受美的能力 C: 形成儿童创造美的能力 D: 培养儿童鉴赏美的能力
- 学校美育最高层次的任务是（）。 A: 提高学生感受美的能力 B: 培养学生鉴赏美的能力 C: 形成学生创造美的能力 D: 开拓学生理解美的能力
- 美育是全面发展教育的重要组成部分。当前我国学校美育的最高目标是( ) A: 提高学生感受美的能力 B: 培养学生鉴赏美的能力 C: 形成学生创造美的能力 D: 培养学生审美观
- 美育要培养学生那些能力（） A: 感受美的能力 B: 鉴赏美的能力 C: 社交能力 D: 创造美的能力
- 美育要培养学生（）。 A: A感受美的能力 B: B鉴赏美的能力 C: C社交能力 D: D创造美的能力