( )能有序、连贯、清楚地讲述一件事情;讲述时能使用常见的形容词、同义词等,语言比较生动。
A: 3-4岁
B: 4-5岁
C: 5-6岁
D: 6-7岁
A: 3-4岁
B: 4-5岁
C: 5-6岁
D: 6-7岁
举一反三
- “能有序、连贯、清楚地讲述一件事情，并且语言比较生动”，是《指南》中提出的（ ）幼儿讲述能力的要求。 A: 3-4岁 B: 4-5岁 C: 5-6岁 D: 6-7岁
- 讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动。这是（ ）的语言教育目标。 A: 小班（3-4岁） B: 中班（4-5岁 ） C: 大班（5-6岁）
- （）岁幼儿讲述时能使用常见的形容词、同义词等。 A: 3–4 B: 4–5 C: 5–6
- 某幼儿愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话，并能有序、连贯、清楚地讲述一件事情，可推测这名幼儿达到（ ）岁语言表达的目标。 A: 3-4岁 B: 4-5岁 C: 5-6岁 D: 无法判断
- 5-6岁幼儿能（）、连贯、清楚地讲述一件事情。 A: 有条理 B: 明白 C: 简洁 D: 有序