“学而时习之”、“温故而知新”体现教学要贯彻（）原则。
A: 启发性
B: 直观性
C: 巩固性
D: 渐进性
A: 启发性
B: 直观性
C: 巩固性
D: 渐进性
C
举一反三
- “学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的（）。 A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 循序渐进原则 D: 巩固性原则
- 孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，这体现了（）。 A: 巩固性原则 B: 启发性原则 C: 直观性原则 D: 循序渐进原则
- 孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。 A: 理论联系实际原则 B: 循序渐进原则 C: 启发性原则 D: 巩固性原则
- “温故而知新”、“学而时习之”都说明教学应遵循的原则是（）。 A: 直观性原则 B: 循序渐进原则 C: 因材施教原则 D: 巩固性原则
- 孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了（）教学原则。 A: 直观性 B: 启发性 C: 巩固性 D: 因材施教
内容
- 0
《学记》中的“学不躐等”，“不陵节而施”等观点，体现了教学的（）。 A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 巩固性原则 D: 循序渐进原则
- 1
教师在课堂上运用实物展示、直观教具等进行教学的方法属于（）。 A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 巩固性原则 D: 循序渐进原则
- 2
陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的（）。 A: 理论联系实际原则 B: 直观性原则 C: 因材施教原则 D: 启发性原则
- 3
《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）。 A: 直观性原则 B: 巩固性原则 C: 启发性原则 D: 循序渐进原则
- 4
教师在上新课之后向学生进行有关教学的谈话，这是（）。 A: 巩固性谈话 B: 启发性谈话 C: 指导性谈话 D: 交接性谈话