“在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题”是（ ）学段的教学目标。
A: 一
B: 二
C: 三
D: 四
A: 一
B: 二
C: 三
D: 四
举一反三
- 以下哪些属于语文综合性学习领域的内容? A: 能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论 B: 结合语文学习，观察大自然，观察社会，用书面或口头方式表达自己的观察所得 C: 能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作 D: 在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题
- 以下不属于义务教育语文课程标准提出的第一学段（一、二年级）综合性学习的目标的是（ A: 在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题 B: 对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读共同讨论 C: 结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得 D: 热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法
- 培智学校生活语文课程标准分别从（）学段进行教学目标制定。
- 在教学中，教师应尝试联系学生的生活，鼓励学生随处、随时运用积累的语文知识解决现实问题。这体现了语文课程的（ ）。 A: 思想性 B: 实践性 C: 整体性 D: 人文性
- 在第一学段问题解决目标要求中，要让学生能在教师的指导下，从（）中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决 A: 日常生活中 B: 教学活动中 C: 合作学习中