教学目标由课程方案—— ——四个学习领域及四个学段的分目标——课时教学目标等四个部分构成。
A: 美术大纲
B: 美术课程标准中的课程总目标
C: 总目标
A: 美术大纲
B: 美术课程标准中的课程总目标
C: 总目标
举一反三
- 美术课程分目标从（）、（）、（）、和（）四个学习领域设定。
- 学前教育目标体系由四个层次构成,按照层次高低,它们依次是() A: 总目标、活动目标、领域目标、课时目标 B: 总目标、领域目标、课时目标、活动目标 C: 总目标、领域目标、活动目标、课时目标 D: 总目标、课时目标、活动目标、领域目标
- 美术课程分目标从“造型•表现”“设计•应用”“（）”和“（）”四个学习领域设定。
- 为了使美术教师进一步了解美术课程的目标，美术课程分从“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域出发，设定了各学习领域的目标。
- 美术课程的四个学习领域分别由（）组成。 A: 目标。 B: 学习活动建议。 C: 评价要点。