教育技术能力具体体现在很多的方面。数学李老师与同年级的同事交流怎么制作画圆的课件，属于应用与创新中（）方面的体现。
A: 教学设计与实施
B: 教学支持与管理
C: 科研与发展
D: 合作与交流
A: 教学设计与实施
B: 教学支持与管理
C: 科研与发展
D: 合作与交流
C
举一反三
- 教学人员教育技术能力标准中的应用与创新包括（ ） A: 规范行为 B: 教学设计与实施 C: 科研与发展 D: 合作与交流
- 下面哪一项不属于应用教育技术的应用与创新的内容? A: 教学设计与实施 B: 教学支持与管理 C: 应用意识 D: 科研与发展
- 在《标准·教学人员版》中的“应用与创新部分”有关教学实施的要求，表述正确的一项是（） A: 能够正确地描述教学目标、分析教学内容，并能根据学生特点和教学条件设计有效的教学活动 B: 能够收集、甄别、整合、应用与学科相关的教学资源以优化教学环境 C: 能利用技术与同事在教学和科研方面广泛开展合作与交流 D: 能针对学科教学中教育技术应用的效果进行研究
- EDA技术的应用主要体现在（ ）。 A: 教学方面 B: 科研方面 C: 产品设计与制造方面
- 数学探究课的教学设计的特点：（ ）。 A: 教学设计要体现学生的共同交流 B: 教学设计要体现主体性与主动性。 C: 教学设计要体现人人都有收获 D: 教学设计要体现民主性与合作性
内容
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中学教师的从教能力有多种，其中包括（） A: 教学设计、实施和教育教学评价能力 B: 班级管理与教育活动能力 C: 沟通与合作能力 D: 反思与发展能力
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中学教师的从教能力有多种，其中包括（） A: 教学设计、实施和教育教学评价能力 B: 班级管理与教育活动能力 C: 沟通与合作能力 D: 反思与发展能力
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《中学教师专业标准》中关于教师能力的构成包括（ ）。 A: 反思与发展能力 B: 教学设计能力、教学实施能力 C: 教育教学评价能力、班级管理与教育活动能力 D: 沟通与合作能力
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黄老师平时经常与学生交流学校的各种情况，主动与同事分享经验和资源，而且乐于鼓励家长参与学校的各种活动，结果学生、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了（）。 A: 环境创设与利用能力 B: 教学设计与教学管理的能力 C: 沟通与合作的能力 D: 教育活动的计划与实施能力
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反映教师创新能力发展的评价体系不包括（）。 A: 职业素养 B: 了解学生，尊重学生 C: 教学设计与实施 D: 交流与反思